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El Razonamiento Lógico ayuda a los profesionales de la salud a ser más reflexivos en cuanto a la construcción de su diagnóstico y, en general, a tomar mejores decisiones en su práctica profesional.

Hoy dominar las habilidades matemáticas es un gran desafío, sin embargo las actuales demandas de la vida moderna nos platea la necesidad de una enseñanza intencional de las matemáticas desde edades tempranas.

En la actualidad, nadie duda de la necesidad de desarrollar habilidades matemáticas para resolver situaciones de la vida diaria. ( Benítez, M., 2013).

Por ello una de las hetrramientas que se utilizará en el presente curso es el Razonamiento Lógico para la solución de problemas.


De forma generalizada se acepta que el trabajo de los ingenieros consiste fundamentalmente en detectar, reconocer y resolver problemas, pero la mayoría de sistemas educativos y contenidos temáticos relacionados parecen desconocer la necesidad de formar a los estudiantes para que desarrollen un razonamiento lógico, y de esta forma puedan responder apropiadamente a este requerimiento (Serna y Flórez, 2013)

En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos., por ello el área de ciencias de la salud, como el resto de las ciencias requiere de un método científico para abordar el estudio de los fenómenos y los problemas particulares que atañen a su dominio.

En este capítulo se definirá el alcance, diseño de la investigación, así como el diseño, confiabilidad y validez del instrumento de recolección de datos.

En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.

En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos